EU-Projekt: Dig and Learn – Kids explore the Ground

Entwicklung von Lehrmaterialien für Erzieher*innen und Lehrer*innen zum Thema Boden. Ziel ist es, mit internationalen Partnern attraktive, nachhaltige Lehr- und Lernformen zu entwickeln, die Kinder in ganz Europa zum selbstständigen Forschen anhalten. Das Projekt ist auf der Webseite dargestellt. 

Eine Baustelle in der Nebenstraße, die Arbeiten an einer Straßenverbreiterung, ein Acker, der nun Bauland wird – Bodenversiegelung findet vor unseren Augen statt. Und doch fehlt das Gefühl dafür, dass sie so gigantisch ist, dass Umweltexperten sie für das größte ökologische Problem in Deutschland halten. Wie macht man Kindern deutlich, dass der Boden eine wertvolle und unersetzbare Ressource ist? Bisher wird dieses Themenfeld in Kindergarten und Grundschule selten aufgegriffen, obwohl es Kindern gute Möglichkeiten bietet, forschend tätig zu werden.   Im EU-Projekt „Dig and Learn – Kids explore the Ground“  wird der Lebensraum Boden und seine Gefährdungen in den Mittelpunkt gerückt, werden neue attraktive, nachhaltige Lehr- und Lernformen entwickelt. Das Projekt und seine Ergebnisse sind auf einer eigenen Webseite dargestellt. Dort können Lehrer/innen und Erzieher/innen Lehrmaterialien herunterladen.

In das Projekt, das unter Leitung des Wissenschaftsladen Bonn stattfand, wurden Hochschullehrer und Umweltpädagogen aus Deutschland (Fachhochschule Höxter/Lippe) sowie aus Rumänien und Ungarn einbezogen. Gemeinsam mit Kindergärten und Grundschulklassen entwickelten sie praxisnahes und spannendes Material zur Bodenerforschung durch Kinder.
Unterstützt werden soll durch das Lehrmaterial und die zugehörigen Experimente:

• naturwissenschaftliches Verständnis am Themenfeld „Boden“ in Kindergärten und Grundschulen unter Einbeziehung einer Bildung für nachhaltige Entwicklung (ESD)
• das Verstehen der eigenen Umwelt im europäischen Kontext zu verstehen
• die Aneignung sinnvoller Fähigkeiten im Sinne der „Einen Welt“ von morgen unterstützen und Bildungseinrichtungen mit außerschulischen Lernorten in Kontakt bringen.

Diese Ziele wurden erreicht durch

• die Entwicklung einer Unterrichtsreihe für die Vor- und Grundschulausbildung, die Bereitstellung eines Leitfadens und praktischer Anleitungen für Lehrer Innen zum Thema Boden
• Schulungsseminare für Erzieher und Lehrer, Lehreinheiten an Schulen und drei Länderworkshops, sowie
• eine Homepage für den Austausch zwischen teilnehmenden Kindergärten und Schulen.